班主任对班级负有管理责任，积极营造良好的班级舆论，建设温馨教室，不断提高学生班务管理的能力，引导学生在校一日生活正常、行为规范良好，学风端正。 １、开学前做好一切准备工作。包括新生和老生的家访工作等。（具体见“班主任家访事宜”、新生入学事宜、毕业生毕业事宜） ２、开学后一周完成班主任工作计划，填好班主任手册和家庭与学校联系册、学籍卡等有关项目。 ３、每两周出一次班级黑板报，每月培训小干部一次，做到有记录、有备案。 ４、认真做到午间劳动、广播操、室内操、眼操、学生活动都到场，对学生进行安全、行规教育和辅导，做到及时进教室避免隐患。 ５、督促并组织学生打扫教室和包干地区的工作，保持教室和包干地区整洁，做到玻璃明亮，墙上地下无积灰，安排好学生岗位，做到人人参与，定人定岗。 ６、督促学生认真参加升旗仪式和学校的各项活动，体锻达标90%以上。督促学生认真做好眼保健操，近视率控制在5%以内。 ７、每学期至少组织一次中队主题会或主题班会，有资料。 ８、注重日常行为规范的培养和课堂纪律的教育，严格要求学生讲普通话，班级要有良好的班风，得到各科老师好评。 ９、平时做好“学生成长手册”的登记和保管，期末按时完成学生品德评语工作，安排好假期工作。 10、组织学生积极参加各类集体活动，参与区校各类竞赛，并努力争取获奖。 11、有目的、有准备地召开家长会，出席率达95%以上，爱护学生，关心有特长的学生和特殊学生，关注学生的身心健康，与家长共同努力做好学生教育工作。 12、重视学生德、智、体、美、劳全面发展，协调处理好与科任老师的关系，处理好语、数、外作业量；及时做好班主任工作的总结和经验交流。 附件3、班主任家访事宜 全面了解学生、促进学生个性化的发展的最佳途径，除了学校教育以外，对学生家庭 环境、家庭背景、家庭人员构成以及家庭教育情况作全面的了解是必不可少的，同时及时与家长沟通孩子在学校的情况也是家校沟通的途径之一。随着信息通讯平台的建设与推进，最为普通的、直接的家访还是要得到进一步的加强。 1、接班的班主任要在开学前对学生家庭做到全访，达到100%并有记录。 2、一个学期内，班主任家访率不得少于30%（同一个学生不应累计计算），对特殊的学生还要经常关心，采用多种方式予以关心。平时学生有不明原因的缺席达一天就要访问与家长联系。 3、每学年对班级学生100%进行家访。每学期100%“六必访”。 4、暑期的家访，既是一个学期的结束又是新学期的开学，老班主任家访数要占班级学生人数的三分之二； 5、一个学年对一名学生家访不得少于一次，每次家访要事先与家长预约。另外，需要说明：电话沟通是家校沟通的一种形式，但是不能替代正式的家访。 附件4、班主任工作手册填写要求： 1、新学期开学两周内完成“班主任手册”学生姓名和家庭情况的填写；根据学校计划、德育计划、大队部计划制定班级计划； 2、每周要及时记录相关班务信息，例如：班级活动、教育内容、家访、班主任会议等； 3、班主任工作手册的填写尽量翔实、反映班主任工作的工程与轨迹，例如：班级布置、黑板报、小报、学生个别辅导、教育随笔等； 4、按时上交以备检查、汇总和发扬。