如同病人到医院就诊，医生需要针对病情，对症下药，开处药方。对于那些学习接受能力困难、课堂学习习惯不良，与他人交往障碍的学生，总是教师们在日常教育教学中焦虑的对象。 3月15日下午，淮海中路小学聘请到教育界日趋有影响力的“思来氏信息咨询有限公司”的心理学专家们，用他们在中外教育学、心理学的研究成果，为学校的全体教师开设讲座。更为全面地了解学生，剖析其现状背后的点滴成因，除了教师直观地观察，交谈，访问以外，更需要引入一些教育研究领域中更为科学的工具，对学生进行数据化的测评。从而在学生的“理解接受能力、身体运动能力、社会适应性行为能力”等诸多方面，做出全方位的分析、甄别与诊断。 数据的汇集，测评报告的准确解读，让教师们直观地感受到：对于弱势学生，需要教师破除主观认识，经验式教育，从数据的成因中全方位地了解学生，一人一教育，才是科学有效的方法。