十月十六日上午，淮海中路小学的英语老师按惯例又一次聚在一起，参加每周一次的英语大组教研活动。 围绕学校的主课题，教研组在经过了前期的理论学习和对本校学生的学力背景的调查分析后，统一研究的切入口，即“小班化教育中英语口语交际能力的培养研究”。 依照学校教科研活动方案和相关要求，就本校学生缺少对于英语环境下的语言运用能力的实际情况，教研组老师热烈讨论，出谋划策，设计方案。学校科研室主任张荣老师也全程参与和英语教研组一起讨论研究，使大家再一次认识到教育科研就在身边，我们需要的是一双发现的眼睛。 各年级段老师研讨认为，应该为学生们整理罗列出课本及相关补充教学中涉及的口语交际对话，通过培养班级“引导员”为重点的方式，以点带面，铺展训练。结合学校活动和特殊纪念日，让孩子们在活动中学习，在活动中运用与提高口语的交际能力，以此趣味的方式引导学生学习英语和练习英语表达的兴趣。 方案的确定，更需要研究部署的层层落实。对此，英语组老师明确分工，大家相互合作，分担研究重点。以注重日常教学的行动研究法，切实寻找出适合本校学生的培养方法。