2020年11月27日，二1班的学生参与了是教学节的数学专场活动，由黄佳蓉和李奕雯师徒两人就《5个3加3个3等于8个3》和《5个3减3个3等于2个3》两个内容进行跟进教学。

不管是在师傅黄老师的课堂里，还是徒弟李老师的课堂中，教师们将数学中的图形、文字和算式一一对应，在数形结合的依托之下，学生从具体慢慢过度到抽象，形成建模的数学思想，同时也让学生的数学语言表达得到了训练和提升。  

两位老师在练习题的设计中也可谓是层层递进，题目的形式多样，评价的方式多元。动脑筋、比谁的反应快、摘星星、找好朋友的游戏互动促进了课堂的评价，激发了孩子们主动探索自主学习的热情。

二1班的学生在互动交流中产生了思维的碰撞，在解决问题的过程中更是体会到算法的多样，也体会到今天学习的新知识在计算时更加简便。学生能够在了解算理的基础上初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。通过独立思考，合作交流，互相批阅等方式，提高了探究能力、合作能力，初步形成思维的灵活性和发散性。