学校围绕育人目标，以“习得、选择、传承”为主线，以“快乐学习、快乐拓展、快乐探究”为模块，构建学科素养和未来小社会人的综合素养培育的课程体系，注重对学生家国情怀的根植，创新实践能力的提升。

基础型课程：我+习得 快乐学习

拓展型课程：我+选择 快乐学习

探究型课程：我+传承 快乐探究

基础型课程: 渗透优秀民族文化教育，重在传承与学习。倡导学生良好的学习习惯的养成，加强“课前、课中、课后”的管理，推出“预习教学同步优化“的课程保障举措。

拓展型课程：围绕民族文化传承，重在普及与体验。 “非遗传承”元素融入课程：开设了：盘扣、灯彩、剪纸、易拉罐画等。

探究型课程：探索优秀民族文化内涵，重在体验和互助。 选择二十四节气和民族节庆文化等内容进行探究，近年来以民族文化传承为主线，形成和丰富“1+X”课程群。“Happy淮小博物馆课程”引导开展主题博物馆、小众博物馆的课程实践与学习。